発音につまずきのある子の対応・概論①

発音につまずきのある子の対応・概論②

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こんにちは(^^)

前回の投稿では

発達的な問題はないかな？

という視点で

現在の発達を知ることも大切だけれど

過去の発達をどう遂げてきたか確認することも大切と

お話をしました。

では、過去の発達はどのようなことを見たら良いのでしょうか？

一つは

歩くまでの発達をどう遂げてきたか

というところに着目してみてください(^^)

歩くまでの発達を把握すると言っても

全てを聞くことは難しいので

・うつ伏せ遊び

・寝返り

・ずりばい〜はいはい

・おすわり

・歩き始め

これに的を絞ってお話を聞いていきます。

お話をしていると、よく覚えていない。というママもいます。

そういう時に、根掘り葉掘りしつこく聞いても

覚えていないものは覚えていないので

特別気になったことや、何かわまりに言われたりすることもなく成長してきたんですねー！と

気になったことがなかった

周りに言われたことがなかったかを

さり気なく聞きだしてみるといいと思います(^^)

では、

なぜ、歩くまでの発達を把握するのか。

言葉とあまり関係ない、

それに発音は口だけでするもの

と思われがちですが

歩くまでの発達をしっかり段階を追って成長を遂げてきた子は

体がしっかりしています。

体がしっかりしていることで

お口をしっかり動かせたり

息をコントロールして出せたり

発音に必要なことを

さらっと上手にできています。

逆に発音につまずきのある子は

お口を動かすことや

息をコントロールすることが

難しかったりするので

ぎこちなさや誤りが見られることが多いです。

他に

発音する言葉を話すことは

知的な発達的とも密接に関わっていますが

赤ちゃんは歩くまでの発達の中で知的な発達も育てているので

（それが全てではありませんが。）

知的な発達の土台がどうだったのかな？と知ることができます。

体と知的な発達がしっかりして

その上で言葉（発音）が成り立つので

とっても大切なのですね。

また、歩くまでの発達を把握することが

発音につまずきのある子してあげられることを考える上で

大きなヒントになります。

（これはまた後ほどかけたら書きます♪）

ぜひ、過去の発達をどう遂げてきたのかな？

という視点を持ってみてくださいね(^^)

次回は、ことばの発達をどう遂げてきたかな？と言う視点で

書いてみようと思います！